Slovenské školstvo čaká v roku 2026 obdobie, ktoré má byť menej o prijímaní nových vízií a viac o ich praktickom uvádzaní do života. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR avizuje, že nasledujúci rok sa ponesie v znamení napĺňania už schválených legislatívnych aj nelegislatívnych zmien, optimalizácie siete základných a stredných škôl a systematickej práce s učiteľmi aj žiakmi.
Jednou z viditeľných noviniek, ktoré sa dotknú stredoškolákov, je možnosť absolvovať externú časť maturity zo slovenského a maďarského jazyka a literatúry v elektronickej podobe. Rezort zdôrazňuje, že nejde o povinnosť, ale o alternatívu, ktorú si školy môžu zvoliť. Obsah skúšok zostáva nezmenený, digitálna forma nahrádza len papierové testy. Ústna aj slohová časť maturity sa nemení.
Súbežne s tým ministerstvo pripravuje aj plán integrácie umelej inteligencie do vzdelávacieho systému. Ambíciou je uľahčiť administratívnu aj odbornú záťaž pedagógov, poskytnúť podporu žiakom a zvýšiť celkovú efektivitu výučby. Informuje o tom portál SITA.
Rozpočtové škrty a výnimka v platoch
Rok 2026 však prinesie aj konsolidačné opatrenia. Výdavky kapitoly ministerstva školstva sa znížia približne o 55 miliónov eur. Úspory sa majú dotknúť osobných výdavkov, zníži sa počet zamestnancov samotného ministerstva aj priamo riadených rozpočtových a príspevkových organizácií.
Napriek týmto škrtom rezort potvrdil rast platov v školstve. Od 1. januára 2026 sa platy pedagogických a odborných zamestnancov v regionálnom školstve zvýšia o sedem percent, pričom súčasťou je aj dvojpercentná nadtarifná zložka. Tá vytvára základ pre nový príplatok za hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov, ktorý má byť nárokovateľný od septembra 2027. Vyššie mzdy sa dotknú aj vysokoškolských učiteľov, výskumníkov, vývojových pracovníkov a nepedagogických zamestnancov škôl.
Politický signál smerom k vzdelávaniu
Minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) označil dohodnutý rast miezd za zásadný úspech. „Zásadnou vecou je, že sa nám podarilo vyrokovať rast platov v školstve, aj v čase konsolidácie verejných financií. To nie je samozrejmosť,“ uviedol. Podľa neho sa opatrenie týka všetkých zamestnancov v školstve bez ohľadu na to, či ich zriaďovateľom je obec, vyšší územný celok alebo štát.
Minister pripomenul, že k sedempercentnému zvýšeniu platov došlo už na začiatku aktuálneho školského roka. Aktuálne rozhodnutie tak podľa neho potvrdzuje, že vzdelávanie patrí medzi priority vlády aj v období, keď iné sektory čelia zmrazovaniu miezd.
Jedna platforma pre celoživotné vzdelávanie
Rezort školstva plánuje rozšíriť digitalizáciu aj mimo regionálneho školstva. Od apríla 2026 má odštartovať projekt individuálnych vzdelávacích účtov (IVU), ktoré majú slúžiť ako jednotná platforma pre vzdelávanie dospelých. Obyvatelia Slovenska si prostredníctvom nej budú môcť zvyšovať kvalifikáciu a nadobúdať nové zručnosti.
Zmeny sa dotknú aj prijímacieho procesu. Zavedené majú byť elektronické prihlášky na všetky typy škôl – od materských až po stredné. Súčasne sa od školského roka 2026/2027 zapoja všetky základné školy do výučby podľa nového štátneho vzdelávacieho programu.
Povinné nové kurikulum
Podľa ministerstva bude práve nové kurikulum jednou z kľúčových zmien najbližšieho obdobia. Tomáš Drucker v tejto súvislosti zdôraznil: „Budúci rok bude rokom implementácie všetkých prijatých zákonov a zmien, ktoré z nich vyplývajú. Okrem toho bude od budúceho školského roka kľúčovou zmenou aj nové kurikulum v základnom vzdelávaní.“
Ako pripomenul, do nového systému už dobrovoľne vstúpili tri vlny škôl. Od septembra 2026 sa však stane povinným pre všetky základné školy, a to postupne od prvého ročníka. Podstata zmeny podľa ministra nespočíva v tom, že by sa deti učili úplne iné učivo, ale v spôsobe, akým k učeniu pristupujú.
„Menej memorovania, viac porozumenia. Menej odpovedí typu „viem – neviem“, viac schopnosti pochopiť súvislosti, rozmýšľať, aplikovať vedomosti. Nejde o to, aby dieťa vedelo príklad naspamäť vypočítať, ale aby rozumelo, prečo to tak je. Základné vzdelávanie má vytvárať prenositeľné základy – bez ohľadu na to, či z dieťaťa raz bude lekár, inžinier, remeselník alebo vedec,“ uzavrel Drucker.
