Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže nakúpilo pre budúcich učiteľov 20.000 licencií vzdelávacej verzie ChatGPT-Edu za vyše 1 a pol milióna eur. Minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) považuje spoluprácu s medzinárodnou spoločnosťou OpenAI za strategický krok vo vzdelávaní pedagógov, ktorí by mali držať krok s najmodernejšími technológiami.
Učitelia musia držať krok s dobou. Často sa totiž stáva, že žiaci sa v najnovších technológiách či vo svete umelej inteligencie orientujú lepšie ako ich učitelia.
„Hovoríme o mimoriadnom úspechu, keď vstupujeme do strategickej spolupráce s globálnym lídrom v oblasti umelej inteligencie. Naším cieľom je, aby sa budúci učitelia stretli s umelou inteligenciou a aby sa naučili využívať túto technológiu pre ich budúcu prácu,“ povedal na tlačovej konferencii Drucker.
Spolupráca s OpenAI nie je izolovaný projekt, ale má ísť o dlhodobú spoluprácu. Licencie majú byť bezplatne dostupné pre vysokoškolských pedagógov aj študentov, ktorí sa pripravujú na učiteľské povolanie.
„Nejde iba o technológiu, ale aj o reálne zručnosti. To, čo potrebujeme, je viesť deti a žiakov ku kritickému a etickému využívaniu digitálnych nástrojov. Potrebujeme však, aby naši budúci učitelia získavali reálne skúsenosti s týmito nástrojmi,“ zdôraznil minister školstva.
Vzdelávacia verzia kladie podľa ministra dôraz na ochranu osobných údajov a bezpečnosť. Dáta z tohto prostredia preto nemajú byť využívané na trénovanie modelov umelej inteligencie.
Za jednu licenciu rezort školstva mesačne zaplatí 4,76 eura. Licencie sú zakúpené na jeden rok a rezort chce v ich financovaní pokračovať aj v ďalšom období, samozrejme podľa možností štátneho rozpočtu.
„Priorita sú dnes fakulty pripravujúce učiteľov, ale je to otvorené pre všetkých,“ povedal Drucker a doplnil, že za rovnakých podmienok sa budú môcť ku kontraktu pripojiť aj ďalšie vysoké školy a postupne aj regionálne školy.
„Je to špeciálna platforma chatu, ktorá vedie aj ku kladeniu otázok, aj k riešeniu problémov, a nie k skrolovaniu výsledku,“ zdôraznila význam rozhodnutia dekanka Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity Viera Peterková.
Žiaci majú v AI často náskok
Podľa Peterkovej môže širšie využívanie nástroja pomôcť zmenšiť rozdiely a pomôcť učiteľom držať krok so žiakmi. Aj ona potvrdila, že žiaci sú v používaní moderných technológií často lepší ako pedagógovia.
„Najhoršou správou pre nás by bolo, ak by naši žiaci predčili učiteľov vo využívaní moderných technológií a potom by za autoritu považovali modernú technológiu a nekriticky by prijímali každý výsledok,“ dodala Peterková.
Od septembra tohto roku majú vzniknúť aj kompetenčné centrá umelej inteligencie pre vysoké školy na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave a Technickej univerzite v Košiciach. Podľa štátneho tajomníka pre vysoké školstvo a akademický výskum Róberta Zsemberu (Hlas-SD) má byť na ich fungovanie z európskych prostriedkov vyčlenených 12 miliónov eur. Ministerstvo školstva tiež pripravuje eurofondovú výzvu v hodnote 20 miliónov eur, ktorá bude zameraná na tvorbu nových inovatívnych študijných programov v oblasti kritických technológií vrátane umelej inteligencie.
Okrem benefitov však nesmieme zabúdať ani na ochranu pred negatívnymi dôsledkami moderných technológií a sociálnych sietí. V tejto oblasti chce byť lídrom ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie. To aktuálne informovalo, že finalizuje prvú pracovnú verziu zákona, ktorý má priniesť reálne vymáhateľné pravidlá pre bezpečný online svet. Od 15. januára vzniklo na ministerstve aj nové špecializované oddelenie, ktoré sa bude ochrane detí v digitálnom priestore dlhodobo venovať.
