Známka nie je o hodnote – osobe žiaka, ale je len externým hodnotením jedného výseku jeho života. Dieťa s horšími známkami na polročnom výpise hodnotenia by malo mať na pamäti, že je to len „polčas“ jeho školskej práce a stále je šanca na opravu. Polícia rodičov vyzýva, aby svoje deti netrestali a miesto toho ich povzbudili. Vysvedčenie totiž nie je rozsudok.
„Známka zo psychologického hľadiska môže vyzerať, že je to hodnotenie celého života, ale naozaj je to len odraz toho, ako učitelia v škole vyhodnotili jeho vedomosti a zručnosti. Často to nie je ani o motivácii k učeniu alebo snahe, ktoré dieťa predmetu venovalo, takže to treba brať so všetkými týmito aspektmi,“ zdôraznila psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Eva Smiková
Minister školstva, vedy, výskumu a športu Tomáš Drucker (Hlas-SD) deti s horšími výsledkami povzbudil, aby sa tým až tak veľmi netrápili a povedali si, čo chcú zlepšiť a zmeniť. Podnietil aj všetkých rodičov. „Známky nie sú všetko. Dôležité je naozaj to, aby sme deťom dali lásku, príležitosť a bezpečie, aby sa mohli rozvíjať. Niekedy sa nezadarí, ale netreba z toho robiť obrovskú tragédiu,“ poznamenal.
Známka má podľa Smikovej viacero funkcií, jedna z nich je aj motivačná. Ako uviedla, dieťa by mala motivovať k tomu, aby si ju opravilo alebo vybralo oblasti, ktoré vie zlepšiť. Dôležitá je však podľa jej slov aj pomoc a podpora rodičov, pred ktorými by dieťa nemalo mať strach hovoriť o dobrých aj zlých známkach.
(Článok pokračuje na ďalšej strane)
